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展開故事魅力的翅膀,啟迪孩子幼小的心靈

來源:上海家長幫論壇 作者:小樹小樹長大啦 2017-09-13 17:02:47

說兩句

  幼教網整理了了關于幼兒語言教育論文《展開故事魅力的翅膀,啟迪孩子幼小的心靈》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  故事以生動有趣的情節、形象活潑的語言來吸引小聽眾的, 經常聽到一些年輕的父母說:“我的孩子就喜歡聽故事,總愛纏著我給他講故事。”其實這是件好事,因為故事是開發孩子智力的好工具、教育孩子的好教材。在幼兒園里,如果老師能注意選擇一些適合幼兒年齡、心理特點的故事,經常講給幼兒聽,往往可以收到特殊的教育效果。通過講故事,能使幼兒學習語言,能向幼兒傳授知識,還可對幼兒進行品德教育,讓他們懂得什么是好,什么是不好,什么是勤勞,什么是懶惰,什么是善良,什么是邪惡,應該學什么,不應該學什么。

  有的老師講故事幼兒愛聽,有的教師講故事幼兒不愛聽,這是為什么呢?原來,給幼兒講故事也是一門學問。

  講故事有什么訣竅呢?不外乎如何選材、如何講述、如何啟迪。

  首先是選擇好的故事。給幼兒講故事,既要考慮幼兒的心理需求,又要考慮故事的教育性。要選擇那些思想健康,藝術性強,具體生動,饒有情趣,又符合幼兒年齡特征和生活實際的幼兒易于接受的故事。對幼兒來說,童話、神話故事最有魅力,如《安徒生童話選》、《格林童話》、《葉圣陶童話選》等都是講故事的好材料。

  幼兒兒期有兩個顯著的特點,一是喜歡擬人,把小貓、小狗甚至小瓶子、小凳子等都想象成“人”;二是“真假不分”,對虛幻與真實還缺乏分析。這兩個特點正是童話故事中經常出現的,什么小貓和小狗對話呀,小凳和小瓶會走路呀,等等,幼兒把它們當作真人真事,聽得津津有味,感到其樂無窮。另外,童話說的是孩子話,口語多,句子結構簡短,且篇幅小,角色不多,主題簡單明了,好壞分明,幼兒易于接受,樂于模仿。對大一點的幼兒,要選擇有些懸念的故事,那些一猜就著,聽了開頭就知道結尾的故事,他們一般不感興趣。

  其次要掌握講述的藝術性。給幼兒講故事要掌握技巧,如果照本宣科,平鋪直敘,幼兒定會興味索然。首先應分析   <BR><P></P>一下主題,然后才能確定用什么語氣,需要突出什么,講到哪兒應提個什么問題讓孩子回答,等等。

  講故事時應該注意:①態度要和藹可親,開講前猜個謎語或提個問題,引起興趣,再自然引出故事。②故事要講不要念,也不要背,語言要口語化。而且要有對象感,講故事時,要時時想著他們,看著他們,注意他們的反應。③要有起伏高低,抑揚頓挫。根據故事情節的發展,聲音有高有低,節奏有快有慢,重點的地方要突出。④要有動作,有表情。要想把故事講活,不但要有喜怒哀樂的變化,而且應學會用眼神和手勢,做到心到、話到、眼到、手到。

  在講故事的語言技巧方面不妨學學孫敬修老先生,他在講故事時,就十分注意語言適合孩子的口味。如一個故事里說:小花狗看到小青蛙,叫他一塊兒去玩,小青蛙不肯上岸,要到泥里去睡覺。孫老先生講時把它改成:小花狗一看見小青蛙就喊:“小青蛙,小青蛙!”小青蛙把頭從水里伸出來:“什么事呀?”“小青蛙,這么冷的天,別在水里游泳了,上來跟我一塊玩吧。”小青蛙一聽,呱呱呱笑起來:“小花狗,我不是游泳,我要到泥里睡覺,

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