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幼兒園大班數學教案設計:感知幾何形體

來源:幼教網 2018-08-21 10:20:32

說兩句

  幼兒園大班數學教案

  活動目標:

  1.通過操作,感知立方體與平面圖形之間的關系,了解正方體的特征。

  2.能開動腦筋設計制作教具。

  活動準備:

  1.正方體積木若干、同樣大小的白色及彩色的正方形紙若干。

  2.制作禮盒的平面圖形若干、正方體的插片若干。

  3.膠水及彩色水筆。

  活動過程:

  1. 分組操作,感知正方體的特征

  第一組:做禮品盒。用畫有6個一樣大的正方形的圖形紙,動手動腦做成禮品盒。

  第二組:做數學角教具。“數一數,這塊積木有幾個一樣大的正方形的面,就拿這樣的正方形的紙,在每張正方形的紙上寫1個數字或符號(+、一、×),寫好貼在積木的每一個面上,供數學教學游戲用”。

  第三組:讓積木變漂亮。“這些積木舊了,你們數一數它們有幾個什么形狀、大小是怎樣的面?”“請你選用大小、形狀一樣的彩色紙,把積木貼起來。”

  第四組:插積木。用插片插出一個正方體。2.教師引導幼兒介紹自己的小制作

  (1)“禮品盒是什么形狀的?數數看,它有幾個面,大小是怎么樣的?是什么形狀的面?”

  (2)“你們給數學角做的教具是什么形狀的?它有幾個什么形狀的、大小是怎樣的面?每個面有幾個數字?”“用你們做的玩具,合在一起給小朋友出一道算術題好嗎?”

  (3)“這些五顏六色的積木真漂亮!數數看,一塊積木用了幾張什么形狀的、大小是怎樣的紙貼好的?你們把積木摞在一起吧。”

  (4)“插了這么多積木,它們是什么形狀的?插好一塊積木需要用幾塊插片?插片的大小一樣嗎?一共有多少塊積木?能用這些積木搭成一個大正方體嗎?試試看。”

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